Ovt

 Hy semuanya

Akhir-akhir ini sepertinya aku akan sering menulis dan muncul di blog ini. Ada banyak hal yang sedang mengganggu pikiranku saat ini. Aku bertanya² bagaimana cara agar tidak overthinking guys??? Capek banget tiap hari kepala dipenuhi dengan pikiran² gak jelas. Sudah berusaha untuk legowo, lebih sabar, fokus ngerjain sesuatu dan hobi, tapi tetap saja pikiran² gak masuk akal itu muncul. Biasanya sih kalau kayak gini, aku milih menghilang dari riuhnya dunia maya. Pengen hapus semua akun sosmed sampai aku bener² sembuh. Tapi disatu sisi tidak mungkin, segala urusan pekerjaanku ada di situ. Jadi pilihan terakhir yang aku buat biasanya dengan mencurahkan segalanya lewat tulisan. Dengan menulis seperti ini setidaknya apa yang kukhawatirkan dan beban dalam otakku akan berkurang sedikit.

Ok, aku rasa cukup untuk hari ini. Kuharap jika aku kembali nanti, suasana hati dan pikiranku sudah membaik. Aku merindukan kehidupan damaiku yang sebelumnya 🙂

Cerita Malam ini

Halo semuanya, maaf ternyata si penulis tidak menepati janjinya untuk selalu bersua di laman ini dikarenakan kesibukannya di dunia nyata. Mohon maklum yah 🙃

Oh iya saya ingin berbagi banyak hal tentang segala yang terjadi pada kehidupanku akhir-akhir ini. Kalian tau gak sih, Allah itu Maha Baik, Maha Penyayang, Maha Penolong, Maha Segala-galanya. Rasanya ucapan syukur dan pujian ini tidak akan cukup menggambarkan betapa Agungnya Pencipta kita Allah Subhana Wa Ta'ala. 

.

.

.

Desember 2024

Di akhir 2024 kemarin, saya bertemu dengan seorang teman yang In Syaa Allah akan segera menjadi teman hidup. Pertemuan kami singkat, tapi terasa berkesan karena membawa kami pada keputusan untuk saling membersamai hingga ajal menjemput (Aamiin). Sampai sebelum semuanya menjadi jelas, sebenarnya raguku sangat banyak. Saya takut kalau ternyata dia datang hanya sebagai ujian tapi seiring berjalannya waktu dan setelah melaksanakan sholat istikharah saya menemukan bahwa In Syaa Allah ini takdir dari Allah dan mari kita sambut takdir itu dengan penuh suka cita. Doakan kami yah semoga sakinah mawaddah warahmah hingga akhir. Saya ingat kalimat yang mengatakan "Bukan karena bertemu lalu berjodoh, tapi karena berjodoh makanya bertemu". Kira² seperti itulah keadaan kami saat ini, 2 orang yang saling asing tapi dipersatukan dalam ikatan yang halal (In Syaa Allah).

.

.

.

Januari 2025

Kabar baik juga datang di awal tahun ini, adik perempuanku yang telah berjuang mati-matian menperjuangkan nasibnya kedepan, yang telah berpasrah diri dan putus asa akan hasil dari usaha yang telah dia lakukan, malah mendapatkan kabar yang tak disangka-sangka. Ketika dirinya sudah pasrah dan ikhlas ternyata keajaiban dari Allah itu datang, apa yang dia usahakan dan impikan kini sudah di depan mata dan siap menjemputnya. Harapanku untuk adikku satu-satunya, jaga dan hargai pencapaianmu hari ini, selalu ingat bahwa Allah swt. yang membawamu pada gerbang itu jadi selalu lah berucap syukur Kepada-Nya. Sekali lagi selamat adekku 😘

Okay sekian untuk cerita malam ini. Kuharap kalian yang membacanya juga akan mendapatkan kebahagiaan dan rezeki yang melebihi dari kami. Stay positif thinking dan jangan lupa bersyukur semuanya!!!

LKPD MENGENAL SUKU-SUKU DI INDONESIA

LKPD MENGENAL SUKU-SUKU DI INDONESIA

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA FASE B KELAS 4 SD

NAMA        : 

KELAS        :

PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Gunting setiap bagian gambar di bawah ini

2. Tulis suku-suku yang terdapat di setiap pulau (3 dan 4)

3. Gabungkan bagian 2, 3, dan 4 menggunakan lem pada bagian coklat mereka

4. Gunting jendela pada bagian 1 hingga terbentuk seperti jendela terbuka

5. Masukkan bagian 2, 3, dan 4 ke jendela bagian 1

Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase C Kelas 5 SD, Kurikulum Merdeka, Prinsip UbD

 MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

(PRINSIP UbD)

A.  INFORMASI UMUM MODUL

Nama Penyusun               : Raficho Ratna Dilla

Instansi/Sekolah                : SD Negeri 26 Limboto

Kelas/Fase                         : V (Lima)/C

Alokasi Waktu                  : 2 x 35 Menit (2 JP)

Tahun Pelajaran              : 2024/2025

B.  KOMPETENSI AWAL

Peserta didik sudah menguasai penggunaan huruf capital di awal kalimat dan tanda titik di akhir kalimat.

C.  PROFIL PELAJAR PANCASILA

·         Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

·         Berkhebinekaan global

·         Gotong royong

·         Mandiri

·         Kreatif

·         Bernalar kritis

D.  TARGET PESERTA DIDIK

·         Peserta didik reguler

E.  JUMLAH PESERTA DIDIK

·         12 Peserta didik

F.   MODEL PEMBELAJARAN

·         Tatap muka

G. SARANA DAN PRASARANA

·         Ruang kelas, white board, proyektor, buku tulis, spidol, pulpen, dan lain-lain yang sesuai dengan tema pembelajaran

H.  MATERI PEMBELAJARAN

·         Aku yang unik : Sinonim dan Antonim

I.     METODE PEMBELAJARAN

·         Ceramah, diskusi, dan games based learning

KOMPONEN INTI

A.  TUJUAN PEMBELAJARAN

-          Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur sinonim dan antonym dengan cermat.

-          Melalui kegiatan games based learning, peserta didik dapat menentukan persamaan kata (sinonim) dan lawan kata (antonym) dari beberapa kata sifat yang ada secara tepat dan akurat.

B.  ASESMEN

Guru menilai ketercapaian tujuan pembelajaran

-          Asesmen individu

-          Asesmen kelompok

C.  JENIS ASESMEN

-          Tertulis

-          Unjuk kerja

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembuka 1.       Guru melakukan pembukaan dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdoa. 2.       Peserta didik menyanyikan lagu Mars BNN dan Profil Pelajar Pancasila. 3.       Guru mengecek kehadiran dan kesiapan peserta didik dalam mengikuti kegiatan belajar. 4.       Guru memulai kelas dengan memperlihatkan benda yang ada di sekitar peserta didik  yang mengandung makna sinonim dan antonym. 5.       Guru menanyakan kepada peserta didik, apa makna dari kata sinonim dan antonym. 6.       Guru memancing diskusi sampai peserta didik memahami bahwa ada sifat yang patut kita tiru dan ada sifat sebaiknya kita hindari. 7.       Guru menjelaskan kepada peserta didik bahwa sinonim adalah persamaan makna kata, dan antonym adalah perbedaan makna kata. Lakukan diskusi agar peserta didik memahami perbedaan sinonim dan antonym. 8.       Menyampaikan pada peserta didik bahwa di pertemuan ini mereka akan belajar mengenai sinonim dan antonym yang biasa ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. 9.       Memandu peserta didik untuk menggali apa yang ingin mereka ketahui tentang sinonim dan antonym. 10.   Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan mengelaborasikan dengan apa yang ingin diketahui peserta didik mengenai sinonim dan antonym.

Kegiatan Inti 1.      Peserta didik menyimak tayangan video mengenai sinonim dan antonym. 2.      Peserta didik bisa bertanya kepada guru terkait hal-hal yang ingin diketahui dan belum dimengerti. 3.      Guru membagi peserta didik secara berkelompok, lalu membagikan “Papan Monopoli SINOM” untuk dimainkan bersama dengan teman kelompoknya sebagai bagian untuk menguji tingkat pemahaman siswa terkait sinonim dan antonym. Peserta didik yang mencapai garis finish pertama kali akan dianggap sebagai pemenang begitu seterusnya sampai seluruh peserta didik selesai memainkan games. 4.      Setelah kegiatan games dilakukan, guru bisa menanyakan bagaimana perasaan peserta didik dan hal apa yang mereka bisa pelajari dari permainan tersebut. 5.      Selanjutnya guru membagikan LKPD kepada peserta didik. 6.      Guru menjelaskan tata cara untuk menyelesaikan LKPD. 7.      Peserta didik mengerjakan secara seksama dan tertib. 8.      Setelah selesai, peserta didik menyerahkan LKPD kepada guru untuk selanjutnya diperiksa. 9.      Guru memberikan apresiasi terhadap hasil belajar siswa hari itu.

Kegiatan Penutup 1.      Guru memberikan refleksi a.       Menurutmu apa itu sinonim dan antonim? b.      Menurutmu apa yang sulit dari materi ini? c.       Bagaimana perasaanmu saat mengikuti materi ini? d.      Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang yang kamu berikan pada usaha yang telah kamu lakukan? 2.      Siswa mengerjakan evaluasi individu. 3.      Siswa menyimpulkan isi materi pada pembelajaran ini. 4.      Guru bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam

E.  PENGAYAAN DAN REMEDIAL

-          Kegiatan Pengayaan diberikan kepada siswa yang daya tangkap dan daya kerjanya lebih dari siswa lain. Guru memberikan pengayaan yang lebih menantang dan memperkuat daya serapnya terhadap materi yang telah dipelajari.

-          Kegiatan Remedial diberikan kepada siswa yang hasil belajarnya belum mencapai CP. Guru melakukan pengulangan materi dengan pendekatan yang lebih individual dan memberikan tugas tambahan untuk memperbaiki hasil belajar.

 

Limboto, 23 September 2024

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                                   Guru Kelas V

SKETSA/POLA BATIK

MENGENAL DAN MEWARNAI BATIK

(POLA BATIK)

Media ini sangat cocok untuk diperkenalkan kepada siswa SD jenjang kelas 4-5. Dengan media ini, kita bisa mengenalkan kepada siswa ragam batik di Indonesia dan meminta mereka memberikan warna pada batik sesuai imajinasi siswa.

Berikut beberapa referensi sketsa batik di Indonesia :)

Sebuah Pengakuan

 Banyak hal yang tak pernah terucap, tenggelam dalam ingatan dan berakhir menjadi kenangan. Kalimat ini kusematkan untuk diriku yang sangat ahli memendam sebuah rasa. Beribu-ribu waktu telah kulalui, namun sampai saat ini aku tak pernah jujur kecuali kepada Tuhanku. 

Aku pun tak mengira bahwa aku mampu memendamnya selama ini, perasaan terhadap seseorang yang tak lekang oleh waktu. Bahkan perasaan itu masih sama kendati diri ini telah ditinggalkan. Terkadang muncul pikiran, jikalau kukatakan saat itu apakah hasilnya akan berbeda ataukah tetap sama??? Akankah yang jauh akan mendekat, akankah yang canggung akan akrab atau malah sebaliknya? Tidak ada yang tahu takdir.

Meskipun demikian, kini aku bersyukur atas apa yang terjadi. Aku selalu teringat kalimat bahwa "Terkadang seseorang datang hanya sebagai pembelajaran" dan yahh kujadikan itu sebagai pengalamanku dan aku tak menyesal pernah menyukai setulus itu.

Sekarang aku telah melepaskan kenangannya agar ia tak lagi mengikat langkahku. 

Terimakasih orang di masa lalu

I am back

Haloo, sudah sangat lama tak mengunjungi tempat ini. Semuanya masih sama, hanya ada beberapa hal yang mengalami peningkatan frekuensi pengunjung yang tak terlalu signifikan. Okee terlepas dari itu, mulai sekarang si penulis berniat membagikan cerita dan pengalamannya. Hanya sebagai pengingat dikala suatu saat nanti ia mengalami amnesia atau kata org2 lupa ingatan. He...he...he

Nantikan yaa 🙇